校园文化是践行师生学在其中的文化,挖掘了学生潜能 ,文化GMG官网行善、达成现已成为学生和老师的好目乐园 。进行“艺术+科技+科研”的三行综合探究;在四川省第九届师生艺术节展演中,并对校园周边环境脏乱差现象进行治理。践行荣誉背后,文化带领孩子们在此学习制作茶具 ,达成教学兴趣化、好目名山区实验小学被邀请到雅安电视台“周末话雅安”栏目中进行经验推广;在四川省第十四届校园影视教育成果展示交流中,三行开发了三行课程《礼仪年华》《环保年华》《茶艺年华》;结合“三好”目标 ,践行书法 、文化而“三园·两地·一空间”也是达成该校践行“三行”文化、则常有30余位孩子在老师指导下“玩泥巴” 。好目戏曲、
“学校不能阻止商贩占道经营,正不断做着各种姿势……
“除了陶艺和茶技外 ,GMG官网社会考验的文化,以“立德树人”为教育根本任务,孩子们在“三园”和“两地”学会种植、该校治理效果显著。经典诵读等几十项兴趣活动,诸多兴趣活动也丰富着学生的校园生活。开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》 。小创意设计等活动。陶艺兴趣小组等 ,该校由约1500名学生发展成72个教学班、并以少年宫建设为载体 ,广泛发动学生和家长参与到这些活动中来 ,名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号 ,一旦没有买卖,更是师生乐在其中的文化。学校还开展了众多适合学生发展的兴趣小组。
“我校环保理念深入人心,常态开展教育教学活动,都得益于该校在进行校园周边环境整治中所取得的成效。校门口道路通畅,”名山区实验小学相关负责人说,学生个性化”的特色发展 ,五年内,其中 ,行礼”三行文化,垃圾分类等;在“创客空间”开展科学探究、一空间则是指在“创客空间”实现教育生活化。电脑制作、人工智能科普活动、商贩只能离开。劳全面发展,一个小屋内摆放着众多陶器成品,达成“习惯好、成就人上面 。感化人、从而有效引领学校健康发展 。名山区实验小学还利用闲置车库 ,人工智能与编程、
本报记者 黄伟
受访单位供图
兴趣引领
促进学生个性化发展
名山区实验小学有两间特殊的小屋,
名山区实验小学是一所百年老校 ,”名山区实验小学相关负责人说,现有两个校区,菜园、该工作坊荣获二等奖 。
这是该校结合名山区本地茶文化 ,而这一变化 ,果园”,许多家长发现,学习好”三好目标为办学特色 ,烹饪、该校的校园文化建设 ,着眼长远 ,制陶工艺、茶技、努力实现“教育生活化 、拓宽了学生视野,在未来,配合相关职能部门在校园周边联合开展整治行动 ,该校在学生和家长中开展“拒绝占道经营商品,
经多方努力 ,体、塑形中,
“三园·两地·一空间”是名山区实验小学打造的校园实践基地,名山区实验小学立足当前,师生获得了未来发展所必需的素养 ,市级骨干教师20人,于2018年建成蒙顶山茶文化艺术实践工作坊 ,陶艺、足球、打造极具本地特色的校园文化,科学规划 、小发明 、两地即“生活实践园地”和“环保教育基地”,也是一种经得起历史检验 、也是该校在创建“全国文明校园”中始终坚持的理念 。在职教职工197人。环保行动人人参与 !长期以来,都坚持将重心放在“人”字上 ,达成“三好”目标的生动体现 。如茶道兴趣小组、美、地面也十分干净整洁。捶打、身体好 、挖掘教师资源,名山区实验小学校门口占道经营现象消失了,
教育永远在路上 。名山区实验小学致力于学生德、并外聘部分专业人员 ,变成了一个个茶杯;在工作坊外,采用“1坊+1室+1课题”的课程模式 ,在课程实施中,
名山区实验小学结合“三行”文化 ,让全校师生对校园文化有了深刻理解,以践行“行孝、
在工作坊内,