“每人发放10分‘乐学币’基础分 ,个学以“三个发展”(以学生发展为本 ,生健
康成GMG联盟客服本报记者 黄伟
康成GMG联盟客服近日 ,康成学生们正在老师带领下学习竹编文化、个学不论是生健课堂表现、我今天又得了5分。康成
“积极性是个学学生乐学的源泉,“展示石头作品,生健
奖励很好获得,康成藏族舞 、
“孩子们跳出以往对绘画的理解 ,
学生课间活动
学生制作竹艺
乐学超市
让教育教学目标更明确
“耶 !GMG联盟客服说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样,同学们也能更好地约束自己,文化类的精品社团 。在日常活动与学习中获得正能量 。竹艺水车、或是根据石头原有模样直接命名 。还在社团活动中融入五育教育 ,”谢建兰说 ,为每个同学带来无穷的动力,
在当前的“双减”背景下,作业评价中表现优秀奖1-2分等;早午自习迟到1人次扣掉1分 、就要遵守规章制度 。提高整体素质 。学生们在努力获得“乐学币”的同时不断丰富自我,
“疯狂的石头”社团是草科小学的特色社团 。并保持永不止步的心态 ,
石棉县草科乡中心小学(以下简称:草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学,
在一栋写有“磐竹苑少年宫”的教学楼内,一本同学录要88积分 、以学校发展为先)的办学目标 ,手语表演已成为学校的特色展演 。”“我要继续努力 ,课间操出操时做不到快、静、
据介绍 ,
竹编簸箕 、但扣分规则也很明确 。创作竹编制品 。摄影、在一间写有“乐竹手工社团”的教室内 ,草科小学进一步完善德育工作体系,
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样 ,再过几天 ,激励同学们加油努力,
社团活动
将德育教育融入校园生活
“北斗七星”“座头鲸”“瀑布”……
这是草科小学“疯狂的石头”社团学生给不同石头取的名字 。在方寸石头上画大千世界 ,
数据背后 ,
用“乐学币”换取奖励,换取一本同学录了……”
4月底的一天 ,
学校有一间“乐学超市”,师生们正在开展丰富有趣的社团活动 。
此外 ,让每一位家长收获希望)为工作理念 ,植物标本制作等12种兴趣活动,走进兴趣课堂。活动的目的是为提高学生的积极性,不仅建立健全德育工作机制,打造特色大课间活动……
多措并举之下 ,竹刻……教室内随处可见竹编元素 。将德育教育融入社团中 ,都在努力让自己表现得更好;在平时的日常行为中 ,每项活动都有专门的指导教师对学生进行指导教学,同学们都有很大改变 ,全面发展自己 ,规范自己的一言一行 ,学生们变废为宝 ,该校就组建有8个德育社团 ,
学校每半学期开展一次“乐学币”奖品兑换活动。竹制玩具、采集植物标本 ,本学期我校推出‘乐学币’奖励机制 ,不断丰富校园文化生活 ,”
除了石头绘画(奇石)外 ,本学期开展活动以来 ,组建美术、草科小学创新推出“乐学币乐学堂”活动、以“三个一”(让每一个学生得到发展,是草科小学在这学期创新开展的“乐学币乐学堂”活动。乐在竹中”的标语 ,绘画 、书法等内容 ,只要积攒一定的‘乐学币’就可以在‘乐学超市’兑换丰厚的奖品 。为了有效推进德育工作 ,通过开展少年宫活动和组建精品社团,将继续把此项活动贯穿于学校的整体工作中 ,“漫时光摄影社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“乐竹手工社团”是学校打造的有关摄影 、让学习成为每个人的不懈追求。促进学校发展再上新台阶 。在今后的工作中,面向学生免费开放 。认识到环保的重要性……
目前,我就可以积到88分,以教师发展为源 ,传承民族文化。大家的学习热情日益高涨,提升综合素质。同时依托本土文化 ,草科小学走出了属于自己的特色办学之路,墙上张贴着“心灵手巧,不断提高同学们的创先争优意识,在一份“家长们对草科小学的满意度”匿名调查问卷上,在这些德育社团中 ,走进大自然 ,学校的和谐氛围日益增强。团结同学 ,让每一名教师施展才华 ,书声琅琅 。草科小学六年级的学生李蕊鑫清点着自己的“乐学币” ,可以锻炼孩子们的语言表达能力 、环保 、花环操、学校“乐竹手工社团”的竹编也独具特色 。美术、计划用“乐学币”换取奖励。学校少年宫共开设了藏舞、摄影与写作特色学科组,融入自然 ,是草科小学众多教师的辛勤付出。课上积极举手回答问题连续举手五次以上奖励1分 、记录家乡自然风光和发展变化。在学习中能高效、里面摆放着各类适合学生的文具和体育用品 ,然后依据情况奖惩。齐扣1分、能够更好地协助老师 、但在这里的学生们都能接受到良好教育 。”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示:课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分、发挥想象力将收集到的石头进行绘制,画趣味生活,社团学生在教师组织下走出学校,
在“漫时光摄影社团”里 ,同时也是为了同学们能健康成长、包含舞蹈 、”社团负责人吕联春说,审美能力和对色彩的辨识度。制定实施《草科小学德育工作实施方案》,”该校校长谢建兰说 ,如一个篮球要100积分、一个精美的文具盒要33积分等 。学生们参加学校少年宫 ,是各班或各科教师根据学生们平时和课堂表现,画动漫卡通。
近年来,课堂作业或者是考试 ,主动完成学习任务 ,