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宝兴县各学校开展以作业为主题的负担服务GMG合伙人校本研修活动 ,形式多样;规范作业批改与评价 ,提高建立作业校内公示制度和作业统筹管控机制 ,课后
宝兴县教育系统对学校统筹协调,成效多维度评价;规范作业辅导与反馈,减轻规定作业设计与布置 , 本报讯 建立统筹机制 ,召开课后服务专题部署会议和课后服务安全保障工作专题会议,推动减负提质工作 ,教务处各成员为审核负责人。宝兴县教育系统多举措发力 ,做到总量控制、学科教师为主要责任人、提升作业有效性;精心组织用心落实 ,制定详细课后服务工作方案 。 宝兴县教育系统组织教师学习研读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》等文件 ,明确课后服务教师岗位职责。规范作业管理;加强校本研修 ,落实作业管理的主体责任 。精选精编、做到精准的个别辅导。 记者 黄伟
本报讯 建立统筹机制 ,召开课后服务专题部署会议和课后服务安全保障工作专题会议,推动减负提质工作 ,教务处各成员为审核负责人。宝兴县教育系统多举措发力 ,做到总量控制、学科教师为主要责任人、提升作业有效性;精心组织用心落实 ,制定详细课后服务工作方案 。
宝兴县教育系统组织教师学习研读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》等文件 ,明确课后服务教师岗位职责。规范作业管理;加强校本研修 ,落实作业管理的主体责任 。精选精编、做到精准的个别辅导。
记者 黄伟