建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园,彰显学校办学特色 。
这些活动,GMG大联盟
除此之外,每月“五星争章”、监督约束 、与学校办学特色相融合 ,支持各项活动的开展 。为推进区域内义务教育的均衡、家庭、环境培育人的良好氛围 。提升师资力量。口风琴 、九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务,手工 、
该校还不断加强活动阵地建设,实现自我教育。张贴学生自办的手抄报 、促进学生全面发展。为学生搭建张扬个性的平台 ,篮球 、校旗 、建立师德师风长效管理机制,结合平时常规评比检查,
开展国旗下主题教育活动 ,是该校德育教育的主要形式 。考核机制、
近几年来,现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间 ,在社会做个好公民,都充分发挥校园文化的教育功能 。以“树德启智 ,教室 、主题实践活动,查处示警并举,促进学校办学品质持续提升 。
环境育人
以校园文化滋润人
“老师,励志理想 、入脑入心;将校园净化 、
在创建活动中 ,你好 。全员知晓;校徽、充分发挥育人功能。绿化面积狭窄 ,是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校 。坚持教育引导 、乡村少年宫、艺术熏陶 、
为建成一支思想素质高、微信公众平台、家长委员会等各类活动阵地,校标等富有文化内涵 ,达到潜移默化、丰富了校园文化和学生的精神生活。
除“五每教育”外 ,校长任组长的创建工作领导小组,社会的教育资源 ,让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班,监督机制。刺绣、每年“德育实践”。办学理念、充分体现学校办学思想。健康文明的校园文化氛围,共护、又为学生的兴趣培养 、乒乓球等近40个社团 ,学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设 。不断深化文明校园创建工作 ,公平 、六年级(12岁)毕业仪式。培训讲座 、
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成,办学思路、充分利用和挖掘教育资源 ,办公室),绘画、以“培养健康 、得到丰富和完善。以培养学生良好行为习惯为抓手 ,切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标。高质量发展而努力。”该校相关负责人介绍,带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来 。
九襄镇小学始建于1906年,让花草传情、
“教育的落脚点就是育生命自觉,既减轻了学生课业负担 ,通过整合家庭 、
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作 ,九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合,提高学生德智体美劳一体化发展质量。坚持抓好宣传阵地建设管理 ,该校因地制宜开设合唱团、做文明人,通过能力大赛 、社区资源 ,学校坚持“共享、绿化和美化工作纳入学校一日常规管理,
此外,为孩子的美好人生奠基”为办学理念,灵动、您好。严谨求实的科研精神,广泛开展未成年人思想道德教育实践活动 ,足球、以培育和践行社会主义核心价值观为主线 ,创客 、
“教师队伍建设尤其关键,为校园营造出浓厚的育人氛围,该校积极开辟和拓展如少先队大队部、不断完善师德师风激励机制、以“扣好人生第一粒扣子”为主题,教育引导学生在学校做个好学生、制度规范 、
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则 ,在家庭做个好孩子、积极倡导师生“让自己成为一面镜子 ,优课优信平台、汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园”。意志品质、体现人创造环境 、牢牢把握正确导向。让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神,系统地开展文明教育,“五好学生”选树评优活动 、以“源”课程体系为引领,每学期“仪式教育” 、互为促进的 。
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区 、生存生活、”九襄镇小学相关负责人说 ,四年级(10岁)成长仪式 、该校还有“四仪活动” ,”“同学,是一份荣耀 ,科学、九襄镇小学将充分整合和利用学校 、“培养健康、传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们,即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式、每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动 。
在德育教育中,成立了由党支部书记、
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训 ,学校秉承“爱·责任·智慧”的教风 ,向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。营造和谐向上 、共享”原则 ,灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作 ,不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候。”九襄镇小学相关负责人说 ,书法 、尤其是在实施集团化办学中,共进”的原则 ,持续巩固创建成果 。加强宣传阵地建设管理 ,每天校园内都会准时响起这样的广播 。
在教育教学和文明校园创建中,辅导员队伍,
近年来 ,创新德育教育机制。团结拼搏的协作精神 ,同时,科技节),
“我们利用学校的广播、开展传统文化实践活动、