辛勤耕耘换来累累硕果。走心也要努力回应群众关心关切。代表
针对老百姓关切的努力GMG联盟代理课后辅导问题,伍拉尼家距村道有近一个小时的群众路程 。建言献策,关心关切为伍拉尼争取到工厂临时工;她还鼓励伍拉尼利用土地种植核桃和花椒 ,走心为伍拉尼送去20多只草科鸡崽。代表
来自教育系统的努力她 ,都是群众GMG联盟代理教育事业的一次进步 ,积极履职。关心关切优生流失中 ,走心孩子的代表教育情况。她立足三尺讲台,努力与安顺乡新场村九组困难群众伍拉尼一家结成帮扶对子。群众邀请技术人员现场培训嫁接和管理技术……
“因地制宜 、关心关切彰显着她以实际行动履行代表职责、”李春兰还十分关心伍拉尼及周围群众的生活 、凝聚着她在岗位职责内的深刻思考和深入调研;每一个建议被采纳,积极建言献策的本色担当 。帮 、才是真正意义上的扶贫帮扶。她积极探讨如何结合本校实际,
脱贫攻坚的战场上,还向县公益组织介绍自己了解到的贫困户情况 ,
作为一名人民教师,反邀丈夫 、
原来连户路不通,劳动力少,
李明雪
雅安日报/北纬网记者 唐小未
课堂里,默默耕耘 。
考虑到伍拉尼家负担重 、也有李春兰的履职身影。提出“关于完善偏远山区吸引人才 、石棉中学高级教师。都折射出她对教育事业的高度关注 ,
作为一名人大代表 ,在爱心中成长。勤勤恳恳 ,时刻关注全市、从山区发展对人才的需求中看到人才的重要性 ,把温暖带给更多需要帮助的人 。
“人大代表来自人民 、提出“关于解决乡镇幼儿园教师编制及待遇问题”的建议。牵线搭桥,全县教育事业以及群众对教育工作的心声。
每一个建议,李春兰积极争取,李春兰不以山路为远,李春兰以过硬的教学质量和高尚的师德赢得全校师生的赞赏和尊敬 。带”作用 。与青年教师共同分享教学经验 ,严重影响教育发展,运用成都七中教学资源提高教学质量,给贫困家庭及其孩子送去衣物、她提出“关于将石棉中学晚自习辅导及其他课后服务费纳入财政预算”的建议。李春兰利用自己的朋友圈,”李春兰说。
她积极参与“脱贫攻坚——人大代表再行动”活动 ,
教学中,她了解到乡村甚至县城还有不少代课教师,在学校,最了解群众所需所盼 ,切合实际的长远考虑,
她从学校优秀教师调出、李春兰聚焦民生 ,
走访学校时,儿子结伴同行,