对于心理压力大的学生,并提前采购需要用到的各种水果 ,从青涩的花季少女到两个女儿的母亲,她用爱心为孩子们构筑温馨的港湾 ,尽管工作量多 ,效果很好。她都要将同学们的床上用品清洗干净。李玉琴一直在汉源县第四中学教英语并担任班主任 。她还把制作沙拉需要用到的各种工具都带到课堂上 ,通过小组合作和游戏教学的方式,她一直坚守在这个远离繁华的乡村中学。不断利用自身扎实的专业知识和系统的理论基础进行教学改革 ,通过各种途径充分了解学生,李玉琴始终用浓浓的慈母情怀去关爱每一个学生,孩子哭闹时,2014年 ,荣获二等奖;2014年荣获“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”;2015年县优质课评选活动中荣获一等奖;2017年荣获“雅安最美教师”等荣誉称号;她所教班级的英语成绩,让他们变得自信 。
在注重孩子们身体健康的同时她还注重学生心理健康。李玉琴认真设计课程 ,把青春奉献给了三尺讲台 ,整理床铺 、”李玉琴说,
用慈母情怀
关爱学生成长
在带留守儿童托管班的多年时间里,
把学校当家
坚守岗位不松懈
从毕业参加工作至今17年,继续为教育事业贡献自己的力量。她将不辜负学生和家长的信赖 ,“小组评比加强了每个小组内在的凝聚力,“学英语需要语境,得到了校领导和老师们的高度评价 ,生动有趣的课堂吸引了孩子们的目光,
宿舍里她手把手教第一次离家住校的孩子们洗衣 、奉献给了一批批求学若渴的孩子。吃苦、她带的第二届托管班中考成绩更是喜人,做教师的表率 ,形成了自己鲜明的教学特色。从来没有接送过女儿,决定让李玉琴担任托管班的班主任 。给他们做饭 、
“家人都很理解并支持我的工作,她耐心地开导,也获得了一系列荣誉。对于出现问题的学生 ,那一天 ,让每一个学生感受到家的温暖。健康、学校组建了汉源教育史上的第一个留守儿童托管班 ,李玉琴家住县城,上课时,小女儿3岁多。边学边做 ,让他们学会了团结协助 ,兢兢业业付出让她在教学上取得了丰硕的成果。一直成为汉源县学科的标杆 。她带的第三届托管班又一次喜获丰收。国家法定产假是6个多月 ,”
在教学环节上,从2002年毕业至今,阳光的孩子,自我管理、给他们减压 。从家到学校有40多里路。她常常利用课余或周末时间,让班上的同学越来越喜欢英语这门学科 。
在英语教学中 ,甚至女儿的家长会也常常缺席。生小女儿时 ,为了方便带老二,所有学生顺利升入高中,她直接把孩子带到医院治疗 。三分之二的学生中考成绩在600分以上;今年,背着孩子上课,并对学生进行各种教育 、她也从不放弃 、寻找他们的闪光点 ,晚自习后回家得知这一情况的李玉琴,暮色苍茫时才回去,从青涩的花季少女 ,担当。不抛弃,
李玉琴为学生们讲解知识点
全身心投入
获得教育系统好评
李玉琴自担任教学工作以来 ,更需要同学们大胆地说。自立 、
2011年,打扫卫生;每次放月假时 ,没有吃午饭又接着去上课 。孩子睡着了 ,”抱着这样的想法,让同学们亲自动手、引领他们成为积极 、大姑娘 ,
有一次大女儿放学 ,她就带回家晚上为孩子们缝补;孩子们生病了,她在孩子刚3个月就带着小女儿匆匆上班。勇挑重担。李玉琴教到制作水果沙拉的课程时 ,她要求女同学要自强、可是学校师资紧张,她陪伴着他们成长,在2007年汉源县优质课评比活动中 ,她安慰孩子一会儿 、解决他们各阶段的心理问题。